Översikt över skolprogrammen i Huddinge kommun

skolprogram1skolprogram2skolprogram3

 

 


Studieresa Ørestads gymnasium

Under förra läsåret växte det fram under diskussioner i IKTnätverksgruppen för gymnasiet, ett intresse för hur andra skolor  jobbar med IKT och papperslöst, samt på vilket sätt den fysiska miljön påverkar pedagogers undervisning och elevers lärande. Samtidigt skrevs det ganska mycket i media kring detta, bland annat  i tidningen Datorn i Utbildningen om hur de jobbar med digitalisering i Danmark. Där har de till skillnad från Sverige en samlad digitaliseringsstrategi för offentlig verksamhet som också innefattar skolan. En pågående insats (2012-2017) kring skolutveckling med en integrerad digital satsning omfattar en systematisk försöksverksamhet och utvärdering i samverkan med universitet (demonstrationsskoleförsök). Med i repotaget var även ett av Danmarks mest populära gymnasium: Örestads Gymnasium, vilket vi i dag är på väg till!

Syftet med resan är att få ta del av del av skolans spektakulära arkitektur och hur man har organiserat undervisningen kring den. Att skolan inte har ”väggar” leder till mycket samarbete och ”gruppmiljöer” där det är viktigt att eleveran tar egna initiativ och eget ansvar för lärandet.
På Örestads skola vill man vara en modern arbetsplats med projektorienterat arbetssätt och att i undervisningen arbeta mot konkreta mål. Skolans pedagogiska miljöer främjar på ett naturligt sätt elevaktiverande arbetsformer. Ett utdrag ur deras ”Pedagogiska grundlag” lyder så här:
”Vores skoles særlige arkitektur afspejler på flere måder en moderne arbejdsplads: den enkelte (elev og lærer) kan
• arbejde helt for sig selv (skabe et individmiljø evt. med egen computer)
• vælge at arbejde sammen med en eller flere klassekammerater i en gruppe
• formidle et produkt (mundtligt eller skriftlig – evt. med brug af IT) for en større gruppe.”

En annan intressant aspekt för oss är att titta på är att skolan är 100% papperslös där eleverna förvantas att ha med sig sin dator/surfplatta då allt material är digitalt. Detta möjliggör en mycket individualiserad undervisning så att den riktar sig mot varje elevs närmsta utvecklingszon.
Redan från början, när man drog igång verksamheten 2005, var tanken att prova nya med målet att vara bäst i Danmark på att använda den digitala teknikutvecklingens möjligheter i undervisningen. Det digitala rummet, kommunikationsformerna på nätet, spelar rollen av ”det femte rummet”, en social miljö som alltid är närvarande och kan användas när det behövs. Det handlar både om samspelet mellan lärandet och det fysiska rummet, och samspelet mellan det fysiska och det digitala, virtuella rummet. Rektor på skolan, Allan Kjær Andersen, att man sedan skolan startade betonat vikten av att förena den pedagogiska visionen med en kreativ IT-användning.

Fokusområden för studieresan är
• Den fysiska miljön och hur man har organiserat undervisningen kring den
• Hur den fysiska miljön påverkar och gynnar lärandet
• Hur gynnas lärandet av den papperlösa lärmiljön?
• Det digitala ”femte” rummets betydelse i lärandet
• Hur styrs skolan och hur ser organisationen ut?

Vi som åker är NITIS gymnasiet, IKT-pedagogen samt Lokalplaneringschefen. Fortsättning följer!

 


IT-pedagogerna i Huddinge erbjuder öppna utbildningar och handledning hösten 2014

Under hösten erbjuder vi ett antal öppna utbildningar  för dig som är pedagog i Huddinge. Under utbildningarna får du hands-on-träning i utvalda digitala verktyg samt möjlighet att diskutera de pedagogiska aspekterna och vad nyttan för dig och dina elever är tillsammans med övriga deltagare. Det finns 10 platser per utbildning, först till kvarn! Läs mer om kurserna längre ner.

Endast några platser kvar till ”Blogga med eleverna”, övriga blev snabbt fullbokade. Vi kommer att erbjuda nya utbildningstillfällen inom kort, så håll utkik!

KLICKA HÄR för att anmäla dig!

Handledning i IKT-verkstaden Huddinge
IKT-verkstaden Huddinge är en liten mötesplats för tankeutbyte här hos oss på BUF Huddinge. Tanken är att erbjuda möjlighet även för personlig handledning för dig som pedagog eller skolledare.  Kanske har du frågor eller funderingar när det gäller digitala verktyg i undervisningen som du går och funderar på? Kanske vill du prova någon app eller någon annan resurs eller verktyg och diskutera den med oss IT-pedagoger? Självklart går det också lika bra att slå en signal eller skicka e-post till oss!

Följande tider har vi öronmärkt för dessa möten:

oktober:
tis den 7 oktober      14.00 – 15.30
tis den 22 oktober   14.00 – 15.30

november och december:
måndagar   15.00 – 16.30
fredagar      8.00 – 9.30

Öppna utbildningar hösten 2014:

iPad grundutbildning FULLBOKAD
9 oktober
16.00 – 18.00
Gymnasietorget 1, RA, plan 1

Målet är att du ska känna dig trygg med iPaden som pedagogiskt verktyg och efter kursen hantera grundfunktionerna när det gäller:

  • De fysiska knapparnas funktioner
  • AppStore
  • E-post
  • Kalender
  • Inställningar

iPad som stöd i undervisningen FULLBOKAD
16 oktober
15.00 – 18.00
Gymnasietorget 1, RA, plan 1

Du får möjlighet att pröva på några olika talsynteser och andra utvalda appar som stöd för läs- och skrivinlärning samt matematik. Deltagarna får gärna ta med sig förslag på digitala verktyg som de har goda erfarenheter av och presentera dessa för övriga deltagare.

Film som pedagogiskt verktyg FULLBOKAD
23 oktober
15.00 – 18.30
Gymnasietorget 1, RA, plan 1

Vi går igenom grunderna i iMovie (iPad) och diskuterar de pedagogiska vinsternaoch möjligheterna med att använda film i undervisningen.

Blogga med eleverna i WordPress
20 november
13.00 -17.00,
Gymnasietorget 1, RA, plan 1

Du får lära dig grunderna i bloggverktyget WordPress och startar en egen blogg.

Flippade klassrum med hjälp av digitala verktyg FULLBOKAD
4 december
13.30 – 16.30
Gymnasietorget 1, RA, plan 1

Du lär dig använda apparna Educreations och Explain Everything, samt ladda upp filmer till YouTube med appen Capture. Vi diskuterar också de pedagogiska vinsterna och fallgroparna med Flippade klassrum. Vi tittar på hur andra har gjort.

KLICKA HÄR för att anmäla dig!

 

 

 


SETT!

SETT

Då var det äntligen dags för den årliga SETT-mässan! SETT står för ”Scandinavian Educational Technology Transformation” och är Skandinaviens största mässa och konferens inom det moderna och innovativa lärandet. Detta är det tredje året  rad som det anordnas och i år är det otroligt många bra och intressanta föreläsare! Bland andra att finna har vi Camilla Askebäck Diaz, Micke Gunnarsson, Joackim Thornström, Katarina Lykken Rüter, Patricia Diaz m fl, m fl! Tyvärr åker vi år utan konferens biljett; de tog slut fort. Det är tråkigt, men det blir att gå runt i montrarna och knyta nya kontakter och hälsa på gamla känningar. Och självklart att känna av vad som händer i skolans värld!

Vem är då mässan för? Om du är lärare, skolledare, förskollärare, pedagog eller jobbar med förvaltningsfrågor så är det här den perfekta mötes- och inspirationsplatsen för dig. SETT2014 riktar sig även till dig som är nyfiken på att knyta nya spännande kontakter i SETT2014´s utställardel och där möta leverantörer av digitala verktyg och moderna fysiska lärmiljöer.

Ses vi där?!!!

Läs mer om mässan här!

 

registrering SETT

 


Behöver ni en genomgång av Inläsningstjänst på skolan?

Huddinge kommun har avtal med Inläsningstjänst vilket innebär att alla elever i grundskolan och gymnasiet har tillgång till inlästa läromedel. Varje skola har också möjlighet att boka in en workshop med en utbildare från Inläsningstjänst som går igenom hur man använder tjänsten och hur man administrerar elevkonton. Vad är ett ”inläst läromedel”? Beskrivningen från Inläsningstjänst lyder så här:

Vad är inlästa läromedel?

Ett inläst läromedel är en inläst version av en lärobok. Texten är inläst i normal hastighet och den inlästa texten överensstämmer exakt med texten i läroboken. Det är ett hjälpmedel för elever som har bekymmer med lästräningen och som behöver få kunskapsinhämtning parallellt med lästräning. Inlästa läromedel är alltså tänkt som en alternativ kunskapskälla så att eleven ska slippa att komma efter i undervisningen. Avsikten är inte att eleverna ska använda den inlästa versionen som lästräningsmaterial.inlasningstjanst

Om ni har frågor om Inläsningstjänst eller vill boka en workshop, kontakta

Jonathan Hultén på Tel: +46 (0)8-556 115 50 eller skicka e-post till kundtjanst@inlasningstjanst.se.

Ni är givetvis också välkomna att höra av er till oss IT-pedagoger: sylvia.svenungsson@huddinge.se eller michaela.sti@huddinge.se, telefon Sylvia 08 – 535 361 03, Michaela 08 – 535 361 02.

 

Här är en länk till VANLIGA FRÅGOR OCH SVAR om inlästa läromedel!


Stipendier att söka!

Nationalencyklopedins kunskapsstiftelse har som mål att stimulera och skapa förutsättningar för unga att bli delaktiga i samhället. De vill även bidra till att skapa möjligheter för fler att lära sig oberoende varifrån du kommer eller bor, eller vilka sociala förutsättningar du har. För att möjliggöra detta delar NE´s kunskapsstiftelse ut stipendier löpande under hela året. Om du som lärare, din skola, eller klass har en idé som du vill genomföra, kan du skicka in en ansökan, det viktiga är att kunskap står i fokus! Här kan du läsa mer och ansöka om stipendium!